《ai我（1v2）》
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心盲症
欣予第一次注意到闻清徵是在高一入学前组织的小班夏令营。
开营仪式在礼堂举行。
校生代表发言，所有的大型活动必须走的开幕liu程。
从建校历史到培养计划，从熬鸡汤到上价值，套路化的发言像白开水，明明不渴，但被bi1着灌了一杯又一杯。
喝不死人，但就是很烦。
欣予在台下听得昏昏yu睡，她有些后悔没有带本书来打发时间。
百无聊赖地用双手撑着脑袋，眼神呆滞，肢ti木然，发言结束后送上掌声时欣予才发觉自己的手麻了，雪花似的黑白点点在血guan里tiao闪――鼓掌机qi人短路了。
“下面请学生代表闻清徵同学发言。”
终于到最终环节了。
一个shen影从欣予左手边快速闪过，带起一阵风。
金棕色的tou发瞬间引得所有人注目。
包括无jing1打采的欣予。
――这么惹眼的发色，在一贯以纪律严明，学风严谨闻名的一中真的没问题吗？欣予有些好奇。
先前的无聊感一扫而空，她突然想认真听听这位黄mao同学的发言了。
搁置在小桌板上的眼镜被重新dai上，清晰的视线里，她看见一张桃花泛滥，亲切熟悉的脸。
好奇变作错愕。
欣予从小到大就没有想象力，字面意义上的。她无法在内心juti化地想象某样东西，比如一个苹果，一幅画，一张脸，甚至是她自己的脸。唯有照镜子的时候她才能真实感受到自己的存在。
记得在学《闭上眼睛想象文中描绘的浅紫色盛景。
欣予无法理解，因为闭上眼睛后她“看见”的只有一片黑暗。
后来她才知dao原来这是心盲症。虽然对日常生活几乎没有影响，但是却导致如果无法见到相关实物，她就无法真切地回忆过去。
偏偏她总是躲避镜tou，过往十六年几乎没有留下什么照片。她记得一些大事，但是无法回忆细节，每一个物件，每一个人都在虚空的黑暗里漂浮。
脑海里，所有的东西都不存在，她gen本zuo不到脱离实物而进行真正地回忆。
所以她开始喜欢收集小破烂，吊牌、包装纸袋、ying纸盒、空笔芯、乱七八糟的珠子……什么都不舍得丢掉，因为每一样都携带着一段特殊的经历，它们是开启ju象化回忆的钥匙。
此时此刻，钥匙就站在演讲台上，发表着千篇一律的励志演说。
埋在内心深chu1的某些东西破土而出，终于重见天日。
可是这把钥匙和她收集的其他小破烂不一样，在此之前，他和她gen本没有交集，他不认识她，他是一个独立的，活生生的人，她不能像捧着那些承载着过去的老物件一样捧着这位陌生男同学的脸，然后怀念往昔。
他不属于她。
他可以属于她吗？
原本短暂一瞥的目光变作长久的凝视。
台上发言的闻清徵也注意到她不寻常的视线，疑惑地用手抓了抓tou发。
聚光灯下金色更加扎眼，发尾微微反翘卷起，他右耳黑色的圆形耳钉在齐耳的浅色tou发间格外显眼。
欣予莫名觉得颈侧泛起一点yang意，像是被mao茸茸蹭了一下。
是金色的，还是黑色的？
欣予没由来地纠结起来。
后来的夏令营活动日里，她和闻清徵没有分在一组，交际不多。
可欣予忍不住偷偷看他。
太像了。
闻清徵的xing格并不像那张脸一样让人有距离感，他像个小太阳，热情又夺目，一举一动都散发着令人难以抗拒的亲和力。
在偷看与偷听里，欣予了解到原来闻清徵并非是叛逆的染发，他的发色是天生，从小到大因为这一tou金棕色的tou发还引起过不少麻烦，每每开学第一次报dao时他就要向老师同学解释一次，费了不少口she2。
闻清徵轻描淡写地解释了误会，可欣予忍不住去想更多。
学生群ti里，peerpressure是普遍存在的，为了避免被排挤甚至是霸凌，从众是最安全的zuo法。可是闻清徵却没有为了合群把天生的金发染黑，有同学调侃他是金mao狮王，也有人打趣他是孙大圣的后代，他只是无可无不可地一一接受了这些玩笑话。
欣予莫名有些羡慕他强大的内心。
同时她觉得其他同学们说得都不对。
她觉得他更像自己的小狗。
shi漉漉的眼睛，金棕色的蓬松tou发，黑色的耳钉像是小黄狗耳边黑色的杂mao。
只是shen后少了尾巴，颈边少了项圈。
只是他并不绕着自己转。
除此之外，其他分明都是一样的。
……
章节目录 锦瑟
锦瑟
欣予再见到闻清徵就是军训时了，他金棕色的tou发是她寻找连队的天然方向标。
直到正式开学后，他们之间的交集才多了起来。
凭借极好的人缘，闻清徵成了高票通过，当之无愧的班长，除此之外他还mao遂自荐，主动承揽了地理课代表一职。
欣予与活力满满的他形成了鲜明的对比――她只想zuo一个好好学习的小透明。
可惜天不遂人愿，小班一共18位同学，出于“培养责任意识与综合能力”的考量，在班主任刘老师的jing1心安排下，每个人都得到了一个职务。班长、值日班长、团支书、课代表、各种委员，职责无限细分，寻常不寻常的职务都有。
欣予因为写作能力出众，被指定为班刊《锦瑟》的文字编辑，负责这半个学期的九期班刊。
办班刊也是千溪一中教学的一大特色了，半月刊制，一年更新18期，内容排版等都没有什么严格规范，不过无非是摘录考场佳作，诗歌散文随笔，老师寄语等，唯一的yingxing要求就是每一期必须刊录一位同学访谈，一年内不重复，而年底总刊汇集会被收放在校史馆里。
这一办刊传统延续了二十多年，据说初创人是一位创作和观察生活的同学，可惜在刊物上留下的只有笔名，欣予无从得知他究竟是谁。
确定班刊编辑后，刘老师顺便指定了第一期的采访对象――闻清徵。
意料之中的人选。
毕竟是班长啊。
班刊的其他内容都好说，唯有这个人物访谈需要多花费些jing1力，准备采访提纲、正式采访、访谈记录整理、正式成文……
时间短，任务急，为了减小后期压力，欣予请示老师后，决定通过学号抽签的方式确定本学期其余八位受访同学，剩余的九位同学则与受访同学一对一结队，每人负责一篇采访稿。
这样一来大家都可以提前准备，而下学期采访与受访角色倒置即可。
可是第一期刊物准备时间最短，欣予见其他同学脸上的推诿神色便心下了然，主动接过了闻清徵的采访任务。
重点班的学习进度像乘着火箭一般快，既要保证周考成绩，又要兼顾首期访谈，欣予的任务不可谓不繁重。
直到第一次半月考结束，《锦瑟》第一期也正式出刊。
欣予心里的一块大石tou终于落地。
访谈题目为《一闻徵音清，峥然长在耳》，化自刘禹锡的诗句。
虽然题目文艺无比，但三段式的内容里却是诗意文雅与朴实幽默的诡异混合ti。
诗意文雅是因为那时欣予偏里用各种生僻辞藻“装”一下，虽然她自己也明白那些幼稚的文字其实有些矫rou造作，不过对文字的掌握本shen就是一个循序渐进的过程，少年的她也只能zuo到为赋新词强说愁了。
朴实幽默的bu分则来自受访人本人的魅力，毕竟这篇访谈不是欣予一个人的私有物，不少地方都直接把闻清徵受访时的原话以及同学们对他的评价放了上去。虽然欣予也尝试矫饰了一番，可读来依旧有些轻微的割裂感。
于是在一篇访谈里，读者却能看见两个形象对立又rong合的闻清徵。
刘班作为政治老师还夸赞她准备工作zuo得好，对采访人物了解细致，已经提前参悟了矛盾哲学，dong察人xing，孺子可教。
连闻清徵都讶异于欣予对自己的描述。毕竟在大多数人眼里，他虽然长相偏冷，但收获的评价无一不是“为人平和，乐观开朗”。
可是在欣予的笔下，她用许多华美的比喻来描述自己，无数优美细腻的词句都堆砌在自己的形象描写上。
当其他同学正大光明地翻看第一期班刊时，闻清徵都会不禁有些羞涩。
他只敢偷偷在深夜时回味咀嚼那些文字。
她的文笔真好。
她的描写真细致。
她真的好了解他。
他真的有她描述得那么好吗？
……
她甚至化用诗歌对自己的名字添写注脚。
闻清徵第一次知dao原来自己的名字里藏着如此多的意涵。从前因为总有人认错，把他叫成“闻清徽”，他还想过要不要改名，现在他倒是庆幸自己没有改掉这个意蕴美好的名字。
为此闻清徵还特意向正在旅游的父母发信息求证，询问他们当初为自己取名是不是这么考虑的。
他得到的答案是肯定。
――不过事实却是他的父母为了避免二人时光被浪费，不想多费口she2地解释，于是才胡乱应下了闻清徵的说法。
其实他的名字来自闻母随手翻诗集时挑了一个合眼缘的。
到最后，只有欣予自己知dao，她并不是对闻清徵有多了解
――她的写作其实全是私心。
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徵：zhi;zheng，多音字，千万不要错看成安徽的“徽”哦～